Proyecto final ultima version

Nombre del profesor	Miguel Ángel Pastrana Roque
Nivel académico y subsistema o disciplina	Nivel Medio Superior (bachillerato) de la Escuela Nacional Preparatoria, plantel 8 “Miguel E. Schulz”
Asignatura	Opción Técnica en Computación.
Unidad temática y contenidos	Modulo 1 Introducción a la Computación - Historia de la Computación - Hardware Básico de la PC
Población	12 Alumnos de quinto semestre del grupo 81C
Duración	10 hrs (total) 4 hrs en dos sesiones presenciales y 6 hrs de trabajo extra clase de parte de los alumnos.
Propósitos	Propuesta del Profesor: · Estimular en los alumnos habilidades de búsqueda, análisis y presentación de información que complemente los fundamentos expuestos en clase, utilizando para ello la Internet con el fin de que conozcan y comprendan los momentos históricos más relevantes en el desarrollo de la computación, además de identificar la diversidad de características tecnológicas existentes entre de los componentes básicos de hardware, así como su relación con la variedad de costos. El alumno: · Identificará los momentos más relevantes en la historia de la computación · Utilizará habilidades de manejo de navegadores de Internet, procesadores de texto y presentadores. · Desarrollará habilidades de búsqueda y selección de información pertinente y confiable · Conocerá los componentes básicos de hardware y sus funciones. · Diferenciará las características de los diversos componentes básicos de Hardware, así como su relación con las variantes de costo. · Comparará los diferentes tipos de componentes básicos de hardware con base en sus características, funciones y precios.
Habilidades digitales	Actividad 1-Historia de la Computación Para la realización de esta actividad es necesario que los alumnos posean las siguientes habilidades: Nivel 2 (Avanzado) A. Uso de internet a. Como fuente de información y recursos: Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Justificación: En esta actividad los alumnos deberán complementar la información obtenida en clase (en clase el profesor expondrá un breve resumen con los puntos más significativos en la historia de las computadoras algunos modelos de maquinas sumadoras y procesadores) con datos recopilados de páginas en las cuales consiga al menos otros tres ejemplos de procesadores y maquinas que hayan servido de precursoras de las computadoras (incluyendo imágenes) para poder efectuar un análisis de los resultados y opinar acerca de las etapas que consideren hayan sido criticas en el desarrollo de las computadoras. C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Justificación: La información que los alumnos obtengan de Internet tienen que organizarla en un documento utilizando un procesador de textos con la inclusión adecuada de imágenes, cuadros, tablas y/o gráficos que ilustren la información correspondiente, es necesario que realicen un cuadro sinóptico con ayuda del procesador de textos en donde separen los avances en el desarrollo de las computadoras por medio de las fechas de aparición de cada antecedente, este proceso es de vital importancia puesto que este documento incluirá mucha información de la cual solo la parte más importante se incluirá en la presentación de PowerPoint. Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en Internet Cb2.2 Empaquetar presentación para CD. Justificación: Finalmente los alumnos deberán entregar un resumen de su investigación mediante una presentación de PowerPoint mostrando las principales generaciones de computadoras y los momentos clave en el desarrollo de las mismas. Esta presentación deberá ir adecuadamente empaquetada en un CD, la presentación en el CD deberá incluir audio (esto es opcional puede ser música ambiental) también deberá incluir imágenes (obligatorio) del tema previamente editadas de tal manera que se adecuen a la presentación en contenido, tamaño y forma. Actividad 2-Hardware Básico de la PC Para esta actividad es necesario que los alumnos manejen las siguientes habilidades: Nivel 2 (Avanzado) A. Uso de internet a. Como fuente de información y recursos: Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Justificación: En la 2 sesión presencial el profesor realizara una práctica mostrándole a los alumnos el procedimiento para desarmar una PC con el objetivo de que sea una introducción al tema de mantenimiento preventivo de una computadora y por otro lado los alumnos comiencen a familiarizarse con los principales componentes de hardware, en esta actividad el profesor explicara las características básicas de estos componentes (tarjeta madre, tarjeta de video, tarjeta de sonido, disco duro, unidades de cd/dvd y memoria ram) y mencionara la amplitud de la gama de estos componentes la cual hace que la diferencia en costo de cada uno de los elementos sea muy grande según sus características, razón por la cual los alumnos se dividirán en equipos de tres personas para que el profesor les asigne una pieza de hardware especifica con la cual deberán realizar una investigación en internet primeramente en las paginas oficiales de los principales fabricantes de ese hardware para que puedan conocer las características de los diferentes modelos y puedan determinar la razón de la diferencia en precio de los componentes. C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Justificación: Con la finalidad de facilitar a los alumnos la elaboración de una presentación en PowerPoint deberá realizar un documento en algún procesador de textos que reúna la información obtenida mediante internet. Este documento deberá incluir tablas comparativas, imágenes y los links a las páginas oficiales de los fabricantes que consulten. Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en Internet Cb2.2 Empaquetar presentación para CD. Justificación: Con el propósito de que los alumnos compartan su información entre los diferentes equipos deberán hacer una presentación en PowerPoint que contenga un resumen de la información que hayan encontrado, esta presentación deberá estar acompañada con imágenes representativas de las piezas de hardware, transiciones entre las diapositivas y deberá contar con un pequeño menú que permita navegar dentro de la presentación
Materiales	Equipo de cómputo a) Pentium IV con 512 MB de memoria mínimo. b) Acceso a internet (preferentemente banda ancha). c) Sistema operativo Windows xp o Macos X d) Navegador Explorer 8 o Mozilla Firefox 3.6.12 e) Procesador de textos f) Software para presentaciones electrónicas ( PowerPoint) g) Grabador de CD h) CD virgen i) Impresora j)Programa de edición de imágenes Otros: Salón de clases Proyector
Descripción de las actividades	Actividad 1-Historia de la Computación Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase: Profesor: Al principio de la primera sesión presencial, el profesor hará una presentación general de la dinámica que se empleara para la revisión de estos temas, dando a conocer a los alumnos los conocimientos previos que se requieren, los materiales, las formas de evaluación, los tiempos y las actividades planeadas. Una vez que se haga la presentación, el profesor conformará equipos de trabajo conformados por (Cantidad de integrantes por equipo), para ello tomara en cuenta los antecedente de conocimientos que expresen los alumnos para que la integración de los equipos sea balanceada en cuanto al nivel de conocimientos. Posteriormente el profesor expondrá una breve semblanza de la historia de la computación mostrando las primeras maquinas sumadoras y algunos de los principales modelos de procesadores; después le pedirá a los alumnos la realización de una investigación en internet para complementar la información presentada en clase misma que deberán entregar por medio de una presentación en PowerPoint y empaquetada en un CD. El profesor resolverá cualquier duda o inquietud que surja a los alumnos ya sea en la sesión presencial o posteriormente a través de contacto electrónico, de tal manera que los alumnos cuenten siempre con la guía necesaria para el correcto desarrollo del trabajo. Alumno: Cada grupo deberá organizarse para llevar a cabo una recopilación de información mediante una búsqueda en Internet, en la cual deberán abordar aspectos tanto históricos como técnicos que les permitan comprender los diferentes momentos que han contribuido al desarrollo de la computación. Es importante que la búsqueda de la información se realice cuidadosamente en sitios confiables, por lo que los alumnos deberán tener la habilidad de discriminar la información que seleccionará. Después de realizar la investigación, con la información seleccionada deberán generar un documento de Word en el que incluyan los puntos que consideren más importantes, esto lo podrán hacer recurriendo a tablas, cuadros sinópticos o esquemas que los ayuden a organizar, observar y comparar la información con más claridad. Cada grupo elaborara una presentación en PowerPoint que muestre claramente las diferentes etapas técnicas e históricas de el desarrollo de la computación la presentación deberá incluir imágenes previamente editadas (pueden hacer uso de el programa Paint o algún otro de libre distribución), dicha presentación también debe contar con un menú y en cada diapositiva un botón de regreso al menú, de tal manera que sea sencillo navegar dentro de ella. Una vez que hayan elaborado la presentación final, deberán empaquetarla y quemarla en un CD de tal manera que pueda visualizarse en cualquier computadora, esto será lo que los alumnos deberán entregar como producto final para éste tema. Como parte de la evaluación cada equipo deberá exponer los resultados de su investigación frente al grupo basándose en su presentación, los equipos que así lo requieran podrán solicitar una copia del CD de otro equipo para tener material de consulta. Actividad 2-Hardware Básico de la PC Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase: Profesor: En esta sesión el profesor comenzara con una presentación con ayuda del proyector donde explicara las piezas básicas del hardware de una PC (tarjeta madre, tarjeta de video, tarjeta de sonido, memoria RAM, disco duro y unidades de Cd/Dvd ) explicara sus funciones y características básicas para posteriormente proceder a realizar una práctica en la cual desarmara una computadora de muestra señalando los pasos necesarios para abrir el equipo así como las medidas de seguridad para evitar daños al equipo y a uno mismo, después mostrara físicamente a los alumnos las diferentes piezas de hardware de la PC para que se familiaricen con ellas; esta sesión culminara con la designación a los equipos de la pieza de hardware de la que tendrán que investigar para posteriormente entregar una presentación de PowerPoint empaquetada en un CD. Alumno: Cada equipo deberá realizar una investigación en internet sobre la pieza de hardware que se la haya asignado pueden comenzar directamente con la información encontrada en las páginas de los fabricantes (el trabajo deberá incluir al menos dos modelos y dos fabricantes distintos) y en su caso aumentar la información en otras páginas dedicadas a tecnología, deben buscar información que les permita identificar el tipo de tecnología empleada en la pieza de hardware y dar una opinión sobre que determina el costo de una pieza. Después de realizar la investigación, con la información seleccionada deberán generar un documento de Word en el que incluyan los puntos que consideren más importantes, esto lo podrán hacer recurriendo a tablas, cuadros sinópticos o esquemas que los ayuden a organizar, observar y comparar la información con más claridad. Finalmente cada equipo con la información resumida deberán hacer una presentación en PowerPoint que abarque las diferencias técnicas de los modelos y fabricantes que hayan seleccionado. Esta presentación deberá incluir un menú al inicio y un botón de regresar al menú en el resto de las diapositivas que permita explorar la presentación con facilidad. Como parte de la evaluación cada equipo deberá exponer los resultados de su investigación frente al grupo basándose en su presentación, los equipos que así lo requieran podrán solicitar una copia del CD de otro equipo para tener material de consulta. (No se incluirá trabajo con esta herramienta.)
Bibliografía de consulta para el profesor	1.-Vasconcelos, J. Introducción a la computación. Grupo Patria Cultural 2.- June Jamrich Parson. Conceptos de Computación. International Thomson Editores 3.- Martín, N. Introducción a la Informática. Anaya Multimedia 4.- Long, L. Introducción a las Computadoras y a los Sistemas de Información. Pretince Hall 5.- Duffy, T. Introducción a la Informática 6.- Rodríguez, J. Introducción a la Informática. Anaya Multimedia 7.- Levine, G. Introducción a la computación y a la programación estructurada. Mc Graw Hill 8.- Enciclopedia de la Microcomputación. Vol. I. Compuclub

MiguelPastrana-video

Actividad 3. Post de imagenes

Tema.- Celebracion de la muerte

Objetivo.- Plasmar con imagenes la vision tan peculiar que tiene el mexicano de la muerte

Justificación.- Una de las costumbres que le causan mas interes a la gente de otras partes del mundo de nosotros los mexicanos es sin duda alguna el dia de muertos, la forma como se celebra de una manera que incluso pudiera considerarse grotesca es motivo de curiosidad en muchas partes y es la razon principal para que le dedique algunas imagenes en este blog.

Imagenes

Imagenes tomadas de

http://lamorales.wordpress.com/2009/10/

video 2 de noviembre

PODCAST 2 DE NOVIEMBRE

http:/www.blip.tv/file/3836351/

Experiencias de la Web 2.0

Hola que tal, en este espacio quiero hablar un poco de mi experiencia en el modulo 2 de el diplomado de las TIC'S, creo que mis compañeros estaran de acuerdo en que fue un poco caotica esta experiencia porque se le dio enfasis al trabajo colaborativo que ya de si es bastante dificil y si le añadimos los pequeños detalles tecnicos de la interfaz de google tanto de docs como gmail propicio que mas de uno se quebrara la cabeza.

Como conclusion me gustaria mencionar que aunque estas herramientas son muy novedosas, al menos para mi su uso didactico es mas que discutible ya que estas herramientas fueron concebidas y optimizadas para el ocio y es muy complicado adaptar la informacion de un tema curricular y es aun mas dificil esperar que los alumnos no se van a distraer mas con sus funciones ludicas que con su funcion de aprendizaje.

Actividad 5

Nivel académico y subsistema o disciplina	Opcion tecnica en la ENP
Asignatura	Opcion Tecnica de Computacion
Unidad temática	Introduccion a la Computacion
Contenidos	1.1 Definiciones e historia de la informatica y la computacion 1.2 Partes de la computadora (Hardware) 1.3 Programas de aplicación (software)
Título (opcional)
Población	Alumnos de quinto año
Duración	20 horas aproximadamente
Propósitos	Se pretende que los alumnos: Adquieran conocimientos acerca de la informatica y la computacion, su historia, actualidad y partes que la componen. Conozcan el diferente tipo de software que existe asi como las diferencias en su uso, funciones y finalidad.
Habilidades digitales	- Revisar informacion en Internet. - Elaborar documentos en algun procesador de palabras. - Con la informacion recopilada hacer un video desmontando las piezas basicas de una computadora . - Hacer una presentacion con powerpoint resumiendo lo visto en la unidad tematica.
Materiales	- Buscador de internet - Video tomado por los alumnos (mediante cualquier medio, celular, camara fotografica, etc). - Libros de consulta de la bibliografia.
Actividades	Realizar diversas busquedas de informacion para los puntos a tratar en la unidad Revisión de videos en la Web como apoyo para la creacion del video propio. Realizacion del video con el desensamble de una pc. Presentación electrónica sobre la unidad temática.
Bibliografía de consulta para el profesor	1.-Vasconcelos, J. Introducción a la computación. Grupo Patria Cultural 2.- June Jamrich Parson. Conceptos de Computación. International Thomson Editores 3.- Martín, N. Introducción a la Informática. Anaya Multimedia 4.- Long, L. Introducción a las Computadoras y a los Sistemas de Información. Pretince Hall 5.- Duffy, T. Introducción a la Informática 6.- Rodríguez, J. Introducción a la Informática. Anaya Multimedia 7.- Levine, G. Introducción a la computación y a la programación estructurada. Mc Graw Hill 8.- Enciclopedia de la Microcomputación. Vol. I. Compuclub

habilidades avanzadas en el uso de TIC

Actividad 4.1

Desarrollo de una actividad con habilidades avanzadas en el uso de TIC

TICS a usar:

a) Uso de Internet como fuente de información y recursos.
e) Manejo de medios (audio, imagen y video).

Materia a abordar:

- Opción Técnica de computación

Tema de la actividad:

Estructura Física de una computadora
(Hardware básico interno)

Habilidad avanzada:

En esta parte pienso utilizar la habilidad de los alumnos para el manejo de las presentaciones en PowerPoint que aunque no se incluye este software en los incisos de opciones de uso de TIC si se incluye en “el modelo de madurez” y me parece que las habilidades y el potencial de este software es lo que se necesitaría para el tema que me interesa que los alumnos desarrollen.

Descripción de la actividad

Los alumnos deberán investigar sobre el hardware interno básico que compone una computadora (funciones y características) recurriendo a diferentes paginas de Internet en las que deberán buscar la mejor información además de algún video con parte del procedimiento de ensamble de una computadora esto deberán entregarlo por medio de una presentación en PowerPoint que incluya imágenes y video además de un menú que facilite la navegación dentro de la presentación.

primera entrada de mi blog

Hola este es mi primera prueba de uso del blog aqui añadire el contenido y los avances del diplomado